COLEGIO PREPARATORIO DE ORIZABA
TEMAS SELECTOS DE BIOLOGÍA
Equipo 2
Cabo Araoz Samantha Dení
Camarillo González Alexis Aldair
Cano Tezoco Alma Delfina
Contreras Cruz Jesus Ivan
López Madrid Linda Angélica
López Prado Claudio Jesus
Magallanes Talavera Carlos Ignacio
Martínez González María Concepción
Vera Sánchez Miriam Angélica
Profesora
Biol. Martha Patricia Osorio Osorno
PRACTICA 1
Materiales:
- 2 porta objetos y 2 cubre objetos (mínimo)
- agua destilada
- una navaja
- aguja de disección
- trapo para limpiar
- desinfectante para manos
- bata blanca de laboratorio
- microscopio compuesto
- cámara fotográfica
- tallos herbáceos
- briofitas, talofitas
- teridofitas
- monocotiledoneas, dicotiledoneas (hojas)
Objetivo:
Reconocer las partes y elementos que conforman el laboratorio y saber para que sirven, con que cuenta y que es lo que hace falta ,en los microscopios observar :talos de briofitas ,identificar soros ,observar tejidos ,cortes transversal y longitudinal en monocotiledoneas y dicotiledoneas ,identificar xilema y floema ,raspado de haz y enves y en hojas ver estomas y reportarlo en la practica.
Técnica:
1.- Estudiar que es un laboratorio de biología.
2.- Identificar los distintos tipos de microscopios que tiene el laboratorio.
3.- Identificar tallos herbáceos.
4.- Identificación de talofitas (células iguales).
5.- realizar corte transversal en traque ofitas ( ver xilema y floema).
6.- Realizar raspado en haz y envés ( observar epidermis).
7.- Identificación de soros.
Antecedentes:
LABORATORIO DE BIOLOGÍA
El laboratorio escolar es un local con instalaciones y materiales especiales, donde se realizan experimentos que facilitan el estudio de la biología, ya que ahí se llevan a la práctica los conocimientos teóricos aplicando las técnicas de uso más común en la materia las que permiten comprobar hipótesis obtenidas durante la aplicación del metodo cientifico.
Áreas de trabajo
Áreas de trabajo para estudiantes
Debe contener mesas y bancos
Unidades de servicio
Debe haber fregadero , suministro de gas y suministro de corriente eléctrica.
Unidades de reparto
De dos tipos móviles y fijas.
Instalaciones de organismos vivos ( LEOV)
El LEOV es una infraestructura diseñada para cubrir actividades de experimentación y estudio de especies marinas y de agua dulce en vivo. Las instalaciones ocupan en total una superficie útil de 555,93 m2.
Tipos:
- El bioterio es el lugar físico donde se crían, mantienen y utilizan animales de laboratorio. Este lugar debe brindar un adecuado macroambiente y microambiente, acorde a la especie animal que se esté alojando.
- Un invernadero (o invernáculo) es un lugar cerrado, estático y accesible a pie, que se destina a la producción de cultivos, dotado habitualmente de una cubierta exterior translúcida de vidrio o plástico, que permite el control de la temperatura, la humedad y otros factores ambientales para favorecer el desarrollo de las plantas.
- Entre otro estan los estanques, parcelas y talleres.
Almacén
Para instrumentos como:
- Probeta. Es un recipiente de cristal alargado en forma de tubo, con un pie soporte. Está graduado en mililitros para medir pequeños volúmenes.
- Tubo de ensayo. Ahí se observan las reacciones de las sustancias que se depositan en él. Los hay de diferentes medidas y sirven para preparar cultivos de bacterias y hongos
- Caja de Petri. En ella se cultivan microorganismos, como hongos o bacterias; también puede usarse para seleccionar muestras de animales.
- Frasco gotero. Con él se dosifican líquidos, como colorantes.
- Frasco de boca y tapón esmerilados. Se usa para conservar y almacenar sustancias.
- Embudo. Es útil para separar sustancias por medio de filtración y para evitar su desperdicio o derramamiento al ser cambiadas de un recipiente a otro.
- Portaobjetos. Son laminillas de cristal que pueden ser cóncavas, en ellas se depositan sustancias para su observación.
- Cubreobjetos. Cubren y protegen las preparaciones u objetos que se observarán al microscopio e impiden que se desprendan o muevan al ser observados.
- Lupas. Son lentes convexos para la observación detallada de objetos pequeños; como partes de plantas, insectos, etcétera.
- Termómetro. Con él se mide la temperatura a diversas sustancias reaccionantes (reactivos).
- Mechero de gas o de Bunsen. Se emplea para el calentamiento rápido de sustancias.
- Balanza. Con ella se conoce el peso de objetos.
- Mortero. Sirve para moler, triturar sólidos o mezclar dos o más sustancias sólidas.
- Estuche de disección. Contiene bisturí, agujas de disección, pinzas, tijeras, etcétera.
- Charola de disección. Sobre ella se colocan órganos o especímenes completos para examinarlos.
En el laboratorio es importante el uso de colorantes y reactivos especiales; como: la violeta de genciana, el azul de metileno y la hematoxilinaeosina, útiles para colorear tejidos y partes específicas de la célula para luego ser observados al microscopio.
Asimismo, existen reactivos químicos para diversos usos; como: ácido clorhídrico, agua oxigenada, alcohol etílico, cloroformo y éter.
Equipo de laboratorio
Aparatos:
Baños , balanzas, estufas, centrifugas, microscopios.
TIPOS DE MICROSCOPIOS
*El microscopio óptico
El microscopio óptico es un instrumento que sirve para aumentar el tamaño de un
objeto a través de un sistema de lentes. Puede conseguirse con este método un
aumento de hasta 2000 veces.
Las partes de las que se compone un microscopio se pueden dividir en parte
mecánica y en parte óptica
Parte mecánica:
Sistema de soporte:
¾ Pie: Sirve de apoyo y para darle estabilidad al microscopio. En él está
integrada la fuente luminosa.
¾ Brazo: Es una columna que parte del pie sirve para sujetar el tubo.
Puede ser recto o arqueado.
¾ Tubo: Es una cámara oscura que está unida al brazo. En su parte
inferior está el revolver son los objetivos y en su parte superior los
oculares.
¾ Platina: Es una plataforma horizontal sobre la que se engancha con
dos pinzas el portaobjetos. Tiene en su zona central un orificio que
permite el paso de la luz y un sistema de cremallera manejado por
dos tornillos que permiten el movimiento de la muestra.
¾ Revolver: Sujeta los objetivos y gira para permitir el cambio de
objetivo.
™ Sistema de ajuste:
¾ Tornillo macrométrico: Tornillo de enfoque que mueve la platina
hacia arriba y hacia abajo de forma brusca y poco precisa.
¾ Tornillo micrométrico: Tornillo de enfoque que mueve la platina hacia
arriba y hacia abajo de forma lenta y muy precisa.
Parte óptica:
™ Fuente de iluminación: Es una lámpara halógena que permite el encendido o
el apagado con un interruptor y cuya intensidad puede ser graduada. Puede
tener en su parte superior un anillo para permitir la colocación de filtros que
facilitan la visualización.
™ Condensador: Es un sistema de lentes situado bajo la platina que permite
concentrar la luz de la fuente de iluminación hacia la preparación.
™ Diafragma iris: Está en el interior del condensador y sirve para limitar el haz
de rayos que atraviesa el sistema de lentes eliminando los rayos demasiado
desviados (regula la luz y ajusta la apertura numérica).
™ Oculares: Están colocados en la parte superior del tubo y su función es
captar y ampliar la imagen obtenida por los objetivos. Actualmente se
suelen usar los microscopios binoculares que tienen dos oculares unidos por
un mecanismo que permite ajustar la separación interpupilar. Son
normalmente de x10 y x12.
™ Objetivos: Están colocados en la parte inferior del tubo insertados en el
revolver y obtienen la imagen real aumentada e invertida. Sobre su
superficie está indicado su aumento y su apertura numérica. Suelen llevar
dibujado un anillo de color que indica su aumento y suelen ser de x4 (rojo),
x10 (amarillo), x40 (azul) y x100 (blanco).
*El microscopio óptico compuesto
El microscopio compuesto ha sido de importancia crucial para la microbiología como
ciencia y es todavía, con ciertas variaciones, el principal apoyo de la investigación
microbiológica rutinaria.
Un microscopio compuesto tiene dos lentes o sistemas de lentes, el objetivo,
situado cerca del objeto que se observa, y el ocular, que está colocado cerca del
ojo. El aumento primario del objeto es producido por la lente objetivo y la imagen
se transmite al ocular, donde se realiza el aumento final. El aumento total de un
microscopio compuesto es el producto del aumento de su objetivo y de su ocular.
Con un objetivo que aumenta x40 y un ocular que aumenta x10 el aumento total es
de x400. El microscopio compuesto es pues capaz de conseguir aumentos
considerablemente mayores que el microscopio construido con una sola lente.
*El microscopio óptico de contraste de fases
El microscopio de contraste de fases hace posible ver fácilmente pequeñas células,
incluso sin teñir. Las células tienen un índice de refracción distinto de su alrededor
y esta diferencia puede utilizarse para crear una imagen de mucho mayor contraste
que la que puede obtenerse con el microscopio óptico normal.
En este microscopio la fuente de luz es un cono hueco de luz que pasa a través de
un diafragma anular al condensador. En el objetivo un anillo de contraste de fases
desplaza la fase de luz que lo atraviesa en un cuarto de longitud de onda. La luz
que pasa retardada atraviesa el anillo y el ojo la ve como luz blanca normal. La luz
que pasa a través de una muestra con índice de refracción diferente del índice del
medio es retardada y tiene un recorrido más largo, llegando al ocular fuera de fase.
La interferencia entre la luz retardada y la no retardada produce una imagen de la muestra.
*El microscopio óptico de campo oscuro
El microscopio de campo oscuro es un microscopio óptico ordinario cuyo sistema
condensador ha sido modificado para dirigir la luz a la preparación desde los lados
de tal modo que sólo la luz difractada por la preparación pasa al ocular y se hace
visible. A causa de esta disposición la muestra aparece iluminada sobre un fondo
oscuro. La microscopia de campo oscuro ha posible la observación en estado vivo
de partículas y células que de otra manera estarían por debajo de los límites de
resolución del microscopio óptico, aunque resulten visibles pocos detalles
estructurales.
*El microscopio electrónico
Para estudiar la estructura interna de los microorganismos es esencial el uso del
microscopio electrónico. En este microscopio se utilizan electrones en vez de rayos
de luz, y como lentes funcionan unos electroimanes. Todo el sistema opera en el
vacío. Cuando los electrones pasan a través de la preparación algunos son
difractados creando entonces una imagen que se hace visible en una pantalla
sensible a los electrones. La resolución obtenida con el microscopio electrónico es
mucho mayor que la conseguida con el microscopio óptico. Mientras que con
estructuras más pequeñas que pueden observarse tienen unos 0’2 µm, con el
microscopio electrónico pueden verse fácilmente objetos de 0’001 µm (= 1 nm =
10-9 m). Con el microscopio electrónico es posible ver muchas sustancias incluso de
tamaño molecular.
Observaciones:
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| Materiales |
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| Cortes a las plantas |
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| Briofitas |
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| Muestras de todos los cortes |
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| Vista de una briofita |
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| Vista de un tallo herbáceo |
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| Vista de un envés de una hoja monocotiledonea |
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| Vista de un haz de una hoja de monocotiledonea |
Cuestionario:
Según el laboratorio de biología de tu escuela contesta:
¿Con que unidades de servicio cuenta el laboratorio?
suministro de agua,gas y tomas de corriente eléctrica
¿Como son las estaciones de reparto?
¿Como son las estaciones de reparto?
fijas
¿Cuenta con instalaciones para organismos vivos ejemplo :parcelas estanques,invernaderos?
¿Cuenta con instalaciones para organismos vivos ejemplo :parcelas estanques,invernaderos?
no, pero deberia tener por lo menos uno, talves un estanque pequeño, sin embargo las instalaciones donde se encuentra el laboratorio es muy reducido.
¿Con que instrumentos cuenta el laboratorio ?
¿Con que instrumentos cuenta el laboratorio ?
probeta ,pibeta aforada y graduada ,centrifuga ,balon de destilacion ,tubos de ensayo ,agitador ,probeta graduada ,pipeta volumetrica ,matraces ,matraz aforado ,mortero ,soporte universal ,bureta ,balon de fondo plano aforado ,mechero bunsen ,malla bestur ,caja petri ,balanzas ,vasos de precipitados graduados ,matraz de destilacion ,termometro ,refrigerante y frasco lavador
¿Que tipos de microscopios hay en el laboratorio?
optico ,compuesto y esteroscopio o diseccion
Conclusiones
La ciencia y la tecnología tienen una relación inquebrantable, ya que, en cuanto avanza la tecnología, ésta sirve de apoyo para las investigaciones y experimentaciones científicas; a su vez, al avanzar la ciencia se conocen nuevas formas de crear tecnología. En esta práctica pudimos presenciar la aplicación de la tecnología en los estudios científicos al usar los microscopios que nos permitieron observar la estructura celular y tisular de diversas plantas, las cuales han sido clasificadas desde años atrás de acuerdo a la morfología, fisiología e histología vegetal. En esta ocasión pudimos percatarnos de aquellas cosas que no veríamos a simple vista para entoncea poder reafirmar nuestros juicios a priori.
Bibliografía
http://www.acuanatura.com/cursosonline/tiposdemicroscopios/tiposdemicroscopios.pdf
http://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/secundaria/ciencias-1/antecedentes/1506-El-laboratorio-escolar.html
http://www.tiposdemicroscopio.com/
